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Bac 2012 |
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Récapitulatif de votre recherche |
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Liste des sujets Bac S |
20 documents disponibles |
Compréhension |
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2011 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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| Les questions proposées suivent le texte de façon linéaire en général, mais parfois on peut revenir en arrière et trouver la réponse. L'appel au texte est incontournable par les citations et justifications. | |
Expression |
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2011 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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| La première question proposée exige d'abord une maîtrise du texte puisqu'il fallait l'analyser pour expliquer les différentes attitudes aussi bien du maître que des élèves. La citation du texte pour corroborer vos affirmations était obligatoire. La deuxième question est plus libre, donc plus facile. | |
Sera feliz asi - Compréhension |
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2010 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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Simples questions de repérage, on va à l'essentiel. Rien de surprenant.
Aucune difficulté particulière si ce n'est dans la traduction d'une ou deux tournures. |
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Sera feliz asi - Expression |
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2010 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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Deux sujets étaient proposés, l'un consistant à distinguer les « préoccupations » éternelles des êtres humains, dans une série de mots souvent presque synonymes ou se recoupant, l'autre consistant à imaginer le discours de Pedro.
Les deux sujets proposés permettaient donc aux élèves qui avaient le choix de ne pas s'embourber dans les subtilités des éléments à dégager pour traiter le premier sujet et de se lancer plutôt dans la rédaction du discours de Pedro. |
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Texte de Martínez de Pisón |
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2009 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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Il s'agit de bien montrer et analyser l'expérience de la narratrice. Rien de difficile mais attention dans la version : "Contrastar mis inquietudes" ne veut pas dire "contraster mes inquiétudes". |
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Literatura : con un famoso |
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2009 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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La première question reprend un bon nombre de points traités dans les questions sur la relation qu'entretient la narratrice avec la littérature ; la seconde est le récit d'une expérience. La première question est facile à traiter. La seconde est libre et pourrait donner des choses amusantes. Qui n'a pas une idole qu'il aimerait rencontrer ? |
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Un invento sin futuro |
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2008 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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Le sujet porte sur la nouveauté de l'arrivée de la télévision dans les foyers espagnols dans les années soixante-dix. Les réactions des différents personnages face à ce qui se passe devant l'écran provoquent des commentaires drôles, voire attendrissants. Le sujet est facile et surtout très intéressant du point de vue sociologique. Il montre très justement la réalité d'une Espagne qui commence à s'en sortir et dont les gens commencent à posséder des objets modernes.
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La llegada de la television |
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2008 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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Le sujet porte sur l'arrivée de la télévision dans les années soixante-dix dans les foyers espagnols. Il invite à découvrir le mélange de fascination et de peur devant cette nouveauté. Le sujet est facile et surtout très intéressant du point de vue sociologique. Il montre très justement la réalité d'une Espagne qui commence à s'en sortir et dont les gens commencent à vouloir posséder des objets d'une société moderne. |
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Cruzar el estrecho de Gibraltar |
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2007 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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Le travail demandé consiste à repérer des éléments
relativement faciles au sein du texte d'Edouard Rosset. |
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Determinación de los migrantes |
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2007 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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Il est impératif que vous
connaissiez la réalité de la situation évoquée dans le texte. |
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Sentimientos |
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2006 - Espagnol LV2 - Compréhension écrite Lire le sujet |
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Vous deviez répondre à quelques questions qui touchaient à l'essentiel du texte, notamment son sens profond, rien de très facile. De même la traduction demandait de l'attention. |
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La vida en la carcel |
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2006 - Espagnol LV2 - Expression Lire le sujet |
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Ce sujet a pu vous sembler difficile. Il n'était pas commode de relever les points essentiels de l'attitude du père, sans en oublier. En revanche, on pouvait sans trop de peine imaginer le récit fait par le fils, des années plus tard. |
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