Annales Sciences de la Vie et de la Terre du Bac S

Réviser efficacement l'épreuve de Sciences de la Vie et de la Terre avec les annales corrigées du Bac S :

Pour travailler efficacement avec des annales corrigées, on peut opter pour deux stratégies :

Résoudre une annale Bac S sans regarder le corrigé

Cette première méthode vous permet de vous confronter aux problèmes et d’aiguiser votre réflexion. Vous validez vos acquis et pouvez revenir sur vos fiches de cours en cas de besoin pour compléter vos connaissances.

Etudier tout de suite les corrigés

La seconde solution consiste à aller directement aux corrigés et à étudier les réponses, la méthodologie, ainsi que les points de programme mis en avant. Avec cette méthode vous étudiez plus de problématiques mais de façon plus superficielle.

Notre conseil : Etudier d’abord 5 corrigés et résoudre entièrement une annale bac ensuite.

Prenez un sujet, consultez les corrigés et notez les points importants de chaque sujet en les raccrochant à vos fiches de cours résumées. Relisez une dernière fois vos fiches, puis lancez vous et tentez de répondre à une annale du début à la fin sans regarder le corrigé.

Liste des annales Sciences de la Vie et de la Terre Bac S

Récapitulatif de
votre recherche

Examen :	Bac Général	Matière :	Sciences de la Vie et de la Terre
Série :	Bac S	Année :

Liste des sujets Bac S

54 documents disponibles

La convergence lithosphérique et ses effets
2011 - Sciences de la Vie et de la Terre - Restitution org. connaissances Lire le sujet
Le sujet porte sur la convergence lithosphérique. Il reprend un thème de cours sans demander une démarche personnelle. La réponse doit inclure un schéma bilan. C'est du bonus pour les candidats qui ont bien garni leur trousse et se sont entraînés à une réalisation rapide.

La phylogenèse des archosaures
2011 - Sciences de la Vie et de la Terre - Exploitation de documents Lire le sujet
Le sujet présente un arbre phylogénétique ainsi que les caractères de deux espèces fossiles. La présentation de l'arbre phylogénétique associé aux groupes ne se rencontre pas fréquemment sous cette forme. Mais elle n'est pas compliquée à appréhender. Elle représente la seule petite difficulté de cet exercice pour qui a bien compris les notions d’innovation et d’ancêtre commun.

Fermentation alcoolique
2011 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet propose des documents apparemment surprenants. Mais ils contiennent de nombreux indices qui guident le candidat sur la bonne piste : la fermentation alcoolique.

Dihybridisme chez les drosophiles
2011 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet propose un classique croisement de drosophiles impliquant deux gènes. Il s'agit d'un cas de dihybridisme. L'enchaînement des documents est logique et guide le candidat. Bref un exercice sans difficulté majeure.

La crise Crétacé/Tertiaire
2010 - Sciences de la Vie et de la Terre - Restitution org. connaissances Lire le sujet
Le sujet porte sur la crise Crétacé/ Tertiaire et ses causes possibles. Un grand classique de la question de restitution de connaissances !!

De la génétique de la crête des poules
2010 - Sciences de la Vie et de la Terre - Exploitation de documents Lire le sujet
Le sujet est un exercice simple de génétique mendélienne : un croisement, une première génération homogène, un croisement test... Aucun piège dans ce sujet. La qualité du raisonnement assure une prime.

La grotte Cosquer, paléontologie
2010 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet porte sur les évolutions climatiques du quaternaire à travers l'étude de la grotte Cosquer. Le sujet est riche en documents. Mais ceux-ci ne présentent pas de difficultés notables. L'énoncé défini un cadre qui est une aide certaine. Il est important de le respecter ou l'on risque de se noyer.

Datation des humains fossiles
2010 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet porte sur différentes méthodes pouvant être employées pour dater des fossiles humains : datations absolue ou relatives. Le sujet ne parait pas présenter de difficulté majeure. Il faut cependant pouvoir distinguer les différents modes de datation relative par présence d'animaux fossiles de celle utilisant nos connaissances sur l'évolution des outils.

Phylogenèse et lignée humaine
2009 - Sciences de la Vie et de la Terre - Restitution org. connaissances Lire le sujet
Le sujet porte sur l'évolution des êtres vivants et plus précisément sur leurs liens de parentés. Il inclut les critères d'appartenance à la lignée humaine. Si le thème est classique et même attendu en cette "année Darwin", l'organisation du propos et la rédaction est délicate et pleine d'écueils. Le propos commun est empreint de finalisme que la théorie scientifique récuse.

Chronologie relative à Laize
2009 - Sciences de la Vie et de la Terre - Exploitation de documents Lire le sujet
Le sujet porte sur la chronologie relative d'événements géologiques. Elle doit être établie à partir d'un profil géologique d'une carrière normande. Il s'agit d'un sujet classique. Il ne présente pas de difficulté notable. Il faut cependant prendre soin de présenter rigoureusement son raisonnement.

Dépistage et infection par VIH
2009 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet porte sur l'infection par le virus du SIDA, le VIH. Il présente des documents portant sur les tests de détection (la séropositivité) et sur les différents stades de l'infection. Le sujet n'est pas très orignal. Les questions posées sont très ciblées. Ceci entraîne deux difficultés : - vous deviez bien exposer vos analyses de documents - vous ne deviez pas sortir du cadre.

Albinisme diagnostic prénatal
2009 - Sciences de la Vie et de la Terre - Pratique raisonnement scient. Lire le sujet
Le sujet porte sur une maladie génétique, l'albinisme, et son diagnostic prénatal. Le sujet ne présente pas de difficulté majeure si vous avez bien compris le principe d'action des enzymes de restriction et si vous avez su vous contenter de répondre aux questions très cadrées.