Annales histoire du bac L
Préparez l'épreuve histoire du bac l à l'aide des annales corrigées.
Récapitulatif de votre recherche
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Liste des sujets histoire du bac L
L'historien et les mémoires du génocide des juifs |
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2018 - Bac Général Histoire - Etude de documents Lire le sujet |
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| Le sujet sur l'historien et les mémoires du génocide des Juifs est composé de deux documents : un extrait d'une interview de l'historienne Annette Wieviorka de 2005, mettant en évidence le « grand silence » à propos de l'événement aux lendemains de la Seconde Guerre mondiale dans un contexte résistancialiste ; une photographie de la visite de Jacques Chirac, alors Président de la République, en 2005 au camp d'Auschwitz, permettant d'évoquer le réveil de la mémoire juive et la question de la repentance. Le sujet est finalement bien ficelé. Les meilleures copies auront fait le lien entre histoire et mémoires et réussi à critiquer les documents. | |
L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie : la question des harkis |
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2018 - Bac Général Histoire - Etude de documents Lire le sujet |
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| Le sujet sur l'historien et les mémoires des harkis est plus complexe que le précédent car il repose sur moins de contenu. Il est composé de deux documents : un texte de l'historien M. Hamoumou, de 2014, sur l'évolution de la mémoire des harkis et de l'écriture de leur histoire, et une photographie prise en 2016 révélant une opposition à la commémoration du 19 mars 1962 (accords d'Evian). Les meilleurs copies auront réussi à faire le lien entre les documents et à en faire la critique. | |
Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne |
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2017 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| La très bonne nouvelle, c'est que cette composition d'histoire était vraiment très attendue : " Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne des lendemains de la Seconde Guerre mondiale à nos jours. " Le bémol est que le sujet avait toujours été proposé ces dernières années dans les centres de baccalauréat outre-mer et étrangers avec une autre périodisation. La période retenue, de 1945 à nos jours, est courte, donc il y a moins de choses à dire : il faut donc, pour obtenir un bon résultat, les dire bien, avec un contenu dense et précis. | |
La Chine et le monde depuis 1949 |
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2017 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| L'autre composition, sur " La Chine et le monde depuis 1949 ", était beaucoup moins attendue car le sujet avait déjà été proposé en 2014. Elle a toutefois le mérite de ne pas être très compliquée à réaliser. | |
Sujet 1a : Seconde Guerre mondiale en France |
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2016 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| Les meilleures copies seront celles qui auront dépassé le récit des mémoires depuis 1945 pour proposer une réflexion sur le métier de l'historien face aux mémoires de son temps, mettre l'historien au coeur de la problématique et du développement. | |
Sujet 1b : la guerre d'Algérie |
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2016 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| Il était important d'insister sur les contextes spécifiques propres aux différentes mémoires et de traiter à parts égales (ou presque) les mémoires françaises et algériennes. | |
Médias et opinion publique depuis l'Affaire Dreyfus |
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2016 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| Les copies les plus intéressantes auront dépassé le récit des différentes crises (Affaire Dreyfus, Grande Guerre, 1934, 1940...) pour en proposer une analyse comparative | |
Les chemins de la puissance : les Etats-Unis et le monde à la fin des années 1960 |
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2015 - Bac Général Histoire - Etude de documents Lire le sujet |
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| Il fallait d'abord situer les documents dans le cadre de la guerre froide car cela n'était pas explicitement indiqué dans la consigne et les documents. Ensuite, les bonnes copies ont su dépasser la simple opposition entre les deux documents, photographie prise par Neil Armstrong sur la Lune le 21 juillet 1969, révélatrice de l'avance technologique américaine sur l'URSS, et la chanson du groupe Joe and the Fish à Woodstock en août 1969, critique de la politique étrangère des Etats-Unis en pleine guerre du Vietnam. Le sujet traite aussi et surtout de l'image des Etats à travers le monde : c'est dans ce cadre qu'il faut critiquer les documents : le premier relève de la propagande d'Etat, le second est une chanson d'un groupe fortement politisé. | |
Le projet d'une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) |
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2014 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| 2014, année des élections des députés au Parlement européen. Un sujet sur le projet d'une Europe politique était, de fait, assez attendu. Il avait par ailleurs été proposé deux fois l'an passé dans deux centres de baccalauréat à l'étranger, ce qui est un signe favorable pour être donné l'année suivante en métropole. Vous avez, sans aucun doute, répondu à la question en optant pour un plan chronologique. La difficulté est pour ce sujet de rédiger des parties de longueur homogène. En effet, vous avez généralement beaucoup de choses à raconter sur les deux premières périodes, celle allant de La Haye aux débuts des années 1950 marquant l'apogée européiste et les premières concrétisations dans le contexte de radicalisation de la guerre froide, et celle du milieu des années 1950 au milieu des années 1980 avec la difficile émergence de l'Europe communautaire ; la dernière partie, sans doute parce que plus récente, manque souvent de connaissances, en dehors de choses assez banales sur le traité de Maastricht. Les meilleures copies seront celles qui auront réussi à prendre appui sur des événements précis en les articulant à la stratégie néo-fonctionnaliste ou à celle intergouvernementale. | |
La Chine et le monde depuis 1949 |
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2014 - Bac Général Histoire - Composition Lire le sujet |
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| Le sujet était l'un des deux possibles du chapitre sur " les chemins de la puissance ". Il avait été proposé l'an passé dans le centre d'Amérique du Nord et était, de fait, très attendu cette année. Le plus difficile pour traiter ce sujet, outre la maîtrise d'un certain nombre de personnages et de lieux, pour certains, exotiques, est de construire une réponse aux parties homogènes. Dans la plupart des manuels, seulement deux parties sont proposées. La plupart d'entre vous avez dû d'ailleurs vous contenter d'un plan en deux parties : une allant de 1949 à 1976, montrant comment la Chine commence à s'imposer sur la scène internationale, bien qu'exerçant toujours un poids marginal, et une autre de 1976 à nos jours illustrant la manière dont le pays est devenu une grande puissance à différentes échelles, régionale et mondiale. Les meilleurs candidats auront sans doute conduit un plan en trois parties, divisant la première étape en deux : une première période sur la manière dont s'est construite la Chine communiste dans le giron de l'URSS jusqu'à ce qu'elle n'en sorte en 1958, et une deuxième consacrée à la nouvelle place de la Chine dans les relations internationales dans le contexte du non-alignement jusqu'à la fin des années 1970. La troisième partie reste alors identique à la dernière du plan en deux parties. | |
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