Le sujet 2009 - Bac 1ère L - Maths informatique - Exercice |
Avis du professeur :
Le sujet porte sur la comparaison de deux séries statistiques de notes obtenues dans deux classes différentes à un même examen. La première partie du sujet est classique: il s'agit d'appliquer des connaissances. La seconde partie est plus délicate: il s'agit d'interpréter des données. |
(10 points)
Un examen comporte
des "épreuves du premier groupe".
A la fin des
épreuves, un candidat se trouve dans l'un des cas suivants :
●
Il est recalé à l'issue de ces épreuves.
●
Il est admis à l'issue de ces épreuves (éventuellement
avec mention).
●
Il passe une autre série d'épreuves appelées
"épreuves du second groupe".
Deux classes se présentent à l'examen : la classe A et la classe B.
Chaque élève a un total de points correspondant aux notes obtenues.
Un élève
qui a un total de points :
●
inférieur ou égal à 303 points est recalé
après le premier groupe d'épreuves.
● compris
entre 304 points et 379 points passe les épreuves du second
groupe.
● compris entre 380 points et 455 points est admis
sans mention.
● compris entre 456 points et 531 points est
admis avec la mention "Assez Bien".
● compris
entre 532 points et 607 points est admis avec la mention "Bien".
●
supérieur ou égal à 608 points est admis avec la
mention "Très Bien".
Partie 1
Les totaux de points obtenus par les élèves de la classe A sont donnés dans le tableau en annexe 2.
1. Calculer le pourcentage d'élèves de la classe A reçus à l'examen sans avoir à passer les "épreuves du second groupe".
2. Donner la médiane et les quartiles de cette série statistique.
3.
Représenter le diagramme en boîte de cette série
statistique en utilisant l'axe D1
de l'annexe
2.
(Unité
graphique : 1 cm correspond à 20 points.)
4. Donner la moyenne des points obtenus par les élèves de la classe A (arrondir le résultat au dixième).
Partie 2
Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d'initiative même non fructueuse, sera prise en compte dans l'évaluation.
L'étude statistique des totaux de points obtenus par les élèves de la classe B donne les résultats suivants :
Minimum |
Maximum |
Moyenne |
Médiane |
Premier quartile |
Troisième quartile |
190 |
612 |
362 |
386 |
302 |
481 |
On a représenté,
sur l'axe D2
de l'annexe
2,
le diagramme en boîte de cette série statistique.
(Unité
graphique : 1 cm correspond à 20 points.)
Un
élève affirme :
a.
25 % au moins des élèves de la classe B ont eu le
bac avec mention.
b.
moins de 3/4 des élèves de la classe A n'ont pas de
mention.
c.
l'étendue des notes de la classe A est plus grande que celle
de la classe B.
d.
au moins un élève de la classe B a eu la mention "Très
Bien".
Dans chaque cas, dire si l'affirmation est vraie ou fausse en argumentant la réponse.
Tableau des totaux de points des élèves de la classe A
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
K |
1 |
Totaux |
246 |
270 |
282 |
288 |
347 |
357 |
375 |
377 |
382 |
400 |
2 |
Effectifs |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
Effectifs cumulés croissants |
1 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
11 |
12 |
14 |
L |
M |
N |
O |
P |
Q |
R |
S |
T |
U |
V |
W |
x |
405 |
414 |
419 |
423 |
436 |
438 |
441 |
445 |
449 |
456 |
471 |
496 |
522 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
18 |
19 |
21 |
22 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
I - L'ANALYSE DU SUJET
Comparaison des séries de notes obtenues à un même examen dans deux classes.
II - LES NOTIONS DU PROGRAMME
● Médiane
●
Moyenne
● Quartiles
● Diagramme en boîte
III - LES DIFFICULTES DU SUJET
Bien savoir interpréter en termes de pourcentage les relevés statistiques de notes.
IV - LES OUTILS : SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE
Savoir bien représenter et bien lire un diagramme en boîte.
V - LES RESULTATS
Partie
1 :
1. 64,52%
2.
Médiane= 414
1er quartile =
357
3ème quartile = 438
3.
4. Moyenne = 392,2
Partie
2 :
a. vraie
b.
fausse
c. fausse
d. vraie
VI - LES RESULTATS COMMENTES ET DETAILLES
Partie 1:
1. D'après
le tableau on constate que 11 élèves parmi les 31 de la
classe ont un nombre de points inférieurs à 380.
Donc
20 élèves de la classe A sont reçus sans avoir à
passer " les épreuves du second groupe", soit un
pourcentage de :
2. L'effectif
de la classe est de 31 élèves.
Or 15 élèves
ont moins de 405 points et 18 élèves ont moins de 414
points.
Soit X la médiane de cette série, on a alors :
X = 414
Soit Q1 le premier quartile, on à alors :
Q1 = 357 pour un effectif cumulé croissant de 8.
Soit Q3, le troisième quartile, on a alors :
Q3 = 438 pour un effectif cumulé croissant de 24.
4. Soit la moyenne des notes obtenues
Partie 2
a. 25% des élèves ont au moins 481 (3e quartile) donc l'affirmation 25% au moins des élèves ont eu le bac avec mention (soit plus de 456 points) est vraie.
b. 28 élèves ont moins de 456 points donc plus de 3/4 des élèves de la classe A n'ont pas de mention. L'affirmation est fausse.
c. L'étendue
des notes de la classe A est de : 522 —
246 = 276
L'étendue des notes de la classe B est
de : 612 — 190 = 422
L'affirmation est
fausse.
d. La note
maximum est 612 donc au moins un élève de la classe B a
eu la mention très bien. L'affirmation est vraie.