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Bien aborder l’épreuve de SES

L’épreuve reine des candidats au bac ES est à préparer avec soin. Entre dissertation et épreuve composée, les attentes des correcteurs ne sont pas les mêmes. Explications…


Une nouvelle épreuve depuis 2013

Jusqu’en 2012, l’épreuve obligatoire en SES était composée de deux sujets au choix : une dissertation et une question de synthèse.

Depuis juin 2013, les candidats doivent choisir entre une dissertation et une épreuve composée. La dissertation n’est pas différente de ce qu’elle était auparavant, sauf qu’elle est désormais accompagnée de quatre documents au lieu de six auparavant.

L’épreuve composée n’a par contre rien à voir avec l’épreuve de synthèse des sessions précédentes.

Autre nouveauté : l’épreuve de spécialité se joue désormais dans deux disciplines, l’économie approfondie et les sciences sociales et politiques. Les candidats ont là encore à choisir entre deux sujets.

 

La dissertation de SES

La dissertation est un exercice rigoureux et exigeant. Elle se présente sous la forme d’un énoncé qui expose le sujet à traiter et s’accompagne de trois ou quatre documents variés : texte, tableau de statistiques, graphique, schéma… Ces documents sont uniquement factuels, c’est-à-dire non interprétatifs.

On vous demande une bonne compréhension du sujet, une mobilisation de vos connaissances personnelles, un savoir-faire dans l’analyse et l’utilisation des documents et bien sûr de la clarté dans l’expression.

S’il peut y avoir plusieurs plans sur un sujet, la construction de la dissertation obéit à des règles qu’il faut respecter.

Il doit y avoir un plan clairement pensé et construit, et donc aisément repérable. Le devoir doit comprendre une introduction, deux parties (rarement trois), comprenant elles-mêmes deux sous-parties (ou trois), des transitions claires et une conclusion qui est absolument indispensable. La forme (présentation, lisibilité de l’écriture, orthographe) de votre copie doit être soignée.

L’introduction sert à présenter le problème à débattre, définir de façon précise et synthétique les termes importants du sujet, poser la problématique et annoncer les grandes parties du plan que vous allez suivre.

Problématiser consiste à cerner le sujet, en présentant les questions qu’il soulève, à choisir un angle d’attaque pour le traiter. Cette phase est essentielle pour éviter le hors-sujet.

Chacune des parties rassemble plusieurs idées qui constituent un volet de la problématique. Ces idées sont elles-mêmes regroupées en deux (ou trois) sous-parties qui servent à organiser le raisonnement et à le rendre bien clair. Vous évitez ainsi l’effet "catalogue" d’idées énoncées les unes à la suite des autres.

Rédigez une transition entre les parties, elle sert à la fois de conclusion partielle de ce qui précède, et d’introduction rapide de ce qui suit.

En conclusion, vous devez rappeler le problème posé en introduction et les éléments de réponse que vous avez pu apporter. Cette réponse reste mesurée (soyez modeste !), il est de bon ton de conclure en laissant entendre que d’autres analyses, d’autres réponses sont possibles, même si vous-même penchez pour un point de vue plutôt que pour un autre.

 

L’épreuve composée

Cette épreuve est totalement nouvelle en SES. Elle remplace l’ancienne question de synthèse et en est totalement différente. Cette épreuve est constituée de trois exercices différents avec un barème spécifique pour chaque exercice.

L’exercice 1 est noté sur 6 points. On vous soumet deux questions, notées chacune sur trois points. Il s‘agit de questions de cours qui portent obligatoirement sur deux parties différentes du programme : Science économique, Sociologie ou « Regards croisés » : il n’y a pas d’indications sur la longueur des réponses à apporter. On admet que dix à quinze lignes seraient un format de grandeur acceptable.

L’exercice 2 est noté sur quatre points. Il comporte une question générale et un document factuel, c’est-à-dire présentant une réalité économique ou sociale sans l’interpréter. Il s’agit en principe d’un document caractéristique des SES : table de mobilité, graphique, tableau sur les déciles de revenus par exemple. Vous allez devoir montrer dans cet exercice votre savoir-faire en matière d’analyse documentaire. On vous demande de présenter le document et de répondre à la question, en utilisant les données pertinentes du document. On ne vous demandera pas d’expliquer ce que vous constatez. En fait on vous évalue plus sur votre capacité à traiter l’information, que sur un contenu de cours.

L’exercice 3 est noté sur dix points. C’est une partie à rédiger, plus longue, plus étoffée. On vous donne un sujet de réflexion, à problématiser, sur lequel vous devez mener un raisonnement en vous appuyant sur vos connaissances personnelles et sur deux ou trois documents de nature différente (texte, graphique, tableau…). Votre rédaction doit comporter une introduction, un développement et une conclusion.

 

Retrouvez tous les conseils et pronostics des profs de sciences éco de France-examen dans les sujets probables du bac 2016 :

Et exercez-vous à l’aide des sujets corrigés des précédentes sessions :