Opinion publique et médias

Document 1 : Extrait d'un article du quotidien Libération, 12 janvier 1998

Dans l'hiver 1997-1998, des voitures sont incendiées chaque nuit à Strasbourg par des groupes de jeunes. Le sociologue Farad Khosrokhavar, auteur d'un rapport sur les violences urbaines donne son point de vue :
"Les médias ne sont pas seulement rapporteur d'événements, mais aussi copartenaires. Je ne dis pas qu'ils inventent mais qu'ils amplifient. Dès que l'information circule, produite par différentes sources, elle génère des effets qu'on ne peut contrôler. L'ensemble, y compris la présence des médias, fait qu'au lieu de 200 voitures brûlées, il y en aura 250... leur présence crée de l'émulation chez les jeunes. [...] C'est ce qui s'est passé le 1er janvier à Strasbourg. L'an dernier, certains d'entre eux étaient très déçus de ne faire déplacer que F3. Ceux qui ont eu TF1 ont le sentiment d'être les meilleurs. En outre, les médias contribuent à surdramatiser les problèmes. Dans les entretiens avec les gens du quartier de Cronenbourg*, les incendies de voitures ne constituent pas un problème fondamental (...) il y a plus grave, comme le chômage, la drogue..."

Propos recueillis par Didier Arnaud, journaliste.

* Cronenbourg : quartier de Strasbourg.

Document 2 : Extraits de la loi du 1er juillet 1881 sur la presse

Article 1 : L'imprimerie et la librairie sont libres.

Article 2 : Tout écrit rendu public (...) portera l'indication du nom et du domicile de l'imprimeur (...).

Article 5 : Tout journal ou écrit périodique peut être publié sans autorisation préalable (...).

I - QUESTIONS

1 - (document 1) Quels sont les différents rôles que jouent les médias dans les événements rapportés par le document ? (2 points)

2 - (Document 2) Quelle liberté est protégée par ce texte de loi et comment l'est-elle ? (2 points)

II - PARAGRAPHE ARGUMENTE (8 points)

A l'aide des documents, des réponses aux questions et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté d'une quinzaine de lignes sur le sujet suivant :

L'opinion publique et le rôle des médias.

I - LES CONNAISSANCES ESSENTIELLES

Il s'agit dans cette première partie de répondre aux questions, de préférence dans l'ordre où elles ont été posées.

Question 1 (document 1) :

D'après ce document, les médias ne rapportent pas seulement l'événement mais le suscitent. La présence des médias crée de l'émulation chez les jeunes qui cherchent à attirer sur eux l'attention des caméras. Les médias contribuent aussi à dramatiser encore plus les problèmes qui ne sont pas forcément les plus importants.

Question 2 (document 2) :

C'est la liberté d'expression qui est protégée par ce texte de loi. Cette liberté est protégée par le fait qu'il n'est pas nécessaire d'une autorisation préalable pour publier un périodique.

II - LE PARAGRAPHE ARGUMENTE

Le paragraphe argumenté pourrait développer les thèmes suivants:

A - Qu'est-ce que la liberté de la presse ?
Définition, textes de loi sur lesquels repose cette liberté...

B - Médias et démocratie
Montrer que sans médias libres il n'y a pas de démocratie. Dans les dictatures il n'y a pas de presse libre.

C - Quelles sont les limites de la liberté de la presse ?
Les atteintes à la vie privée, les risques de désinformation, la recherche du sensationnel à tous prix...

• La definition de "Média" sur Wikipédia
• Les annales d'éducation civique du Brevet sur France examen
• Les fiches de cours d'éducation civique du Brevet sur France examen