Récapitulatif de votre recherche
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![]() Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) |
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2018 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'histoire Lire le sujet |
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En histoire, le premier sujet porte sur le sujet d'étude du programme, « Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) ». Les questions posées ne portent pas de difficultés majeures. Elles demandent une maîtrise satisfaisante des acteurs principaux (les Présidents des Etats-Unis) et de trois tournants historiques de la période. | |
![]() La décolonisation et la construction de nouveaux Etats : Inde, Algérie |
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2018 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'histoire Lire le sujet |
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Ce sujet, portant sur le sujet d'étude « La décolonisation et la construction de nouveaux Etats : Inde, Algérie » est un peu plus complexe dans la mesure où il nécessite, outre la connaissance d'acteurs et d'événements clés, de comprendre une citation et de la mettre en relation avec un contenu à mobiliser. Par ailleurs, seulement deux questions sont posées (trois pour l'autre sujet) dont l'une, celle de réflexion, est notée sur 6 points. | |
![]() Le principe de précaution |
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2018 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'enseignement moral et civique Lire le sujet |
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La partie EMC portait ce jour sur la partie du programme intitulée « Biologie, éthique, société et environnement » et plus particulièrement sur la notion de « principe de précaution » , sujet toujours d'actualité dans les médias qu'il s'agisse de l'utilisation des OGM ou celle de tel ou tel produit chimique entrant dans la composition d'engrais ou autres produits phytosanitaires. Ce jour vous était donné un texte portant sur les « antennes relais » , sujet vous concernant en tout premier lieu, vous utilisateurs effrénés de portables et autres technologies qui, sans ces antennes, n'auraient vu le jour. Pour autant, vous deviez réfléchir cette fois sur le rôle des différents acteurs, développer un esprit critique et vous positionner par rapport à un sujet pouvant impacter la santé publique. Un thème bien choisi donc, sans difficulté particulière et qui devait permettre à chacun de faire preuve de ses capacités à identifier les valeurs sous-jacentes au problème ainsi qu'à argumenter en citoyen responsable. | |
![]() Paris ville mondiale |
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2018 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet de géographie Lire le sujet |
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Le sujet, contrairement à l'année passée, n'est pas du type « sujets d'étude » (questions de cours) mais de type « situations » (travail sur documents), ce qui n'est pas surprenant. En revanche, plus étonnant, il porte sur la même thématique du programme qu'en 2017 : la 1ère partie intitulée « La France dans l'UE et dans le monde ». | |
![]() L'Outre-Mer et la puissance française |
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2018 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet de géographie Lire le sujet |
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Même si Mayotte n'a pas forcément été étudiée en cours d'année, à la différence de la capitale française, les documents fournissent les informations essentielles pour traiter le sujet. | |
![]() La France dans l'Union européenne et dans le monde |
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2017 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet de géographie Lire le sujet |
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Les programmes de géographie de terminale professionnelle s'intitulent " La France dans l'Union européenne ". Ils nous invitent à présenter le territoire français, y compris l'Outremer, la répartition et la mobilité de sa population, son ouverture sur l'Union européenne et sur le monde. Il s'agit de mesurer la puissance de la France dans les domaines économique, géopolitique et culturel. Le sujet proposé ne semble pas présenter de difficulté majeure mais invite à des réponses précises sur les questions posées. Cependant, en ce qui concerne la localisation des territoires d'Outre-mer demandée aux élèves, il est quasi-impossible de savoir si le territoire correspondant au chiffre 2 sur la carte désigne la Martinique ou la Guadeloupe. On peut imaginer que les deux réponses seront sans doute acceptées par les correcteurs. | |
![]() L'Union européenne et ses territoires |
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2017 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet de géographie Lire le sujet |
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Le sujet s'intitule " L'Union européenne et ses territoires " et, comme attendu, reprend donc exactement un des 4 grands sujets d'étude de l'année en géographie. L'UE était certes déjà tombée l'an dernier, mais en épreuve courte de commentaire de documents. De plus, ce n'est pas surprenant puisque cette année a eu lieu la commémoration des 60 ans du traité de Rome (1957) fondateur de la CEE et du Marché commun. Les sujets sont souvent en lien avec l'actualité. De façon classique, il est proposé aux candidats un exercice de repérage dans l'espace grâce à un fond de carte à compléter, puis des questions générales sur les grandes problématiques actuelles de l'UE. L'important est de justifier les réponses, de présenter des arguments et de donner des exemples précis issus du cours. | |
![]() Pluralisme des croyances et laïcité |
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2017 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'enseignement moral et civique Lire le sujet |
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Le thème d'EMC qui était proposé ce jour s'intitulait " pluralisme des croyances et laïcité ". Pour y répondre, le candidat avait la possibilité (voire la nécessité) de s'appuyer sur des extraits du guide de La Gestion du fait religieux dans l'entreprise privée, guide paru en 2013. Le thème de la laïcité ne pouvait en aucun cas être considéré comme une surprise tant il est central et en débat permanent dans la société française des XXe et XXIe siècles. Il est aussi par là même au coeur des enseignements de l'Enseignement moral et civique que les candidats ont reçu tout au long de leur scolarité. De ce fait, le sujet ne présentait pas de réelles difficultés. Il fallait toutefois que le candidat évite la paraphrase et prenne appui sur le document pour " expliquer " ou justifier ses réponses. Cela nécessitait la mobilisation de connaissances mais aussi la capacité à argumenter, compétence qui a dû être travaillée tout au long de l'année scolaire. La seconde question avait le mérite de mettre le candidat en " situation ". Le monde de l'entreprise qui était aussi au coeur de ce sujet devait aussi intéresser des candidats en présentant une situation concrète de mise en oeuvre du concept de laïcité. Face à un sujet classique et concret, le candidat devait en l'occurrence être aujourd'hui capable d'obtenir des points à moindre frais. | |
![]() Les 14 points de Wilson |
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2017 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'histoire Lire le sujet |
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Ce sujet s'inscrit parfaitement dans le premier chapitre du programme d'histoire sur les Etats-Unis et le monde. Il s'agit de montrer l'engagement des Etats-Unis dans les deux guerres mondiales et dans la guerre froide. Il s'agit aussi de montrer comment les Etats-Unis ont défendu et imposé leur modèle économique et politique. Ici aussi le sujet appelle des réponses précises et argumentées aux questions posées. | |
![]() Le plan Marshall et le début de la guerre froide |
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2017 - Bac Pro Histoire-Géographie-EMC - Sujet d'histoire Lire le sujet |
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Le sujet porte sur un des 4 grands chapitres du programme d'histoire. Il ne reprend pas le titre " Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) " mais porte précisément sur une des deux " situations " (exemples précis) étudiées durant l'année scolaire pour illustrer ce thème : celle consacrée au plan Marshall et au début de la guerre froide (1947). L'autre sujet au choix porte donc logiquement sur les 14 points de Wilson (1918). Cette analyse de documents porte sur 2 textes : - celui de la doctrine Jdanov a très probablement été vu et étudié en cours car il constitue la réponse de l'URSS au plan Marshall. Il faudra donc bien le préciser afin de montrer que l'on maîtrise le contexte. - le 2e est un peu plus original car son auteur, peu connu, propose un premier bilan du plan Marshall, qui est l'un des principaux points à maîtriser dans ce chapitre portant sur l'influence mondiale des Etats-Unis, en l'occurrence après la 2e guerre mondiale | |
2 séries possèdent des annales corrigées
Voici les séries concernées :
Vous trouverez des annales réparties sur les 26 matières
Voici les matières concernées :