Contenu de l’épreuve de physique-chimie
L’épreuve de sciences physiques et chimiques du bac S comporte deux parties : une partie écrite notée sur 20 points et comptant pour 80 % de la note finale et une partie pratique, avec évaluation des capacités expérimentales, notée sur 20 et comptant pour 20 % de la note finale.
L’épreuve écrite de physique-chimie
Elle comporte 3 exercices : deux communs à tous les candidats, et un dernier qui diffère selon que vous ayez choisi la physique-chimie comme spécialité ou non.
Utilisation des TP
Dans les exercices, on vous décrit très souvent des situations expérimentales qu’il faut analyser et exploiter, un peu comme si vous étiez en TP. Ceci suppose que vous connaissiez le nom, le rôle, le mode d’utilisation et les consignes de sécurité éventuelles du matériel utilisé couramment lors des travaux pratiques : revoyez donc de près vos comptes rendus de TP ! De toute façon pour l’épreuve pratique c’est indispensable. Une tendance se dessine pour ce bac nouvelle version : de plus en plus c’est à vous de proposer un protocole expérimental.
Les QCM et vrai/faux
Que ce soit en physique ou en chimie, il reste possible de tomber sur un exercice sous forme de QCM ou de vrai/faux. Mais ce genre d’exercice reste marginal et la mode est plutôt à l’étude de textes historiques.
Certes, les QCM permettent de mélanger physique et chimie, c’est un bon moyen de respecter les proportions 40 % et 60 %. Mais ils sont notés très sévèrement. En effet, par le système de notation, on pénalise parfois davantage une mauvaise réponse qu’une abstention, donc finalement c’est aussi bien qu’ils restent rares.
Enseignement de spécialité
Pour ceux qui ont choisi l’enseignement de spécialité, l’exercice spécifique nécessite un peu plus de finesse dans l’approche expérimentale (comprendre et trier les données), mais également plus de "technique", c’est-à-dire une compréhension des phénomènes plus poussée (dans les domaines concernés : on peut vous proposer une expérience inédite à analyser, un mini problème à résoudre… mais on vous donnera toutes les informations ne figurant pas dans les "compétences exigibles" qui sont publiées dans le programme officiel). Cet exercice peut également concerner une partie du programme vue en tronc commun, et même une partie du programme de 1ère S !
Ce que l’on attend de vous
Dans l’esprit, les textes officiels mettent l’accent sur le caractère expérimental de la physique et de la chimie. On attend de vous une démarche réfléchie par rapport à des situations concrètes. Plus précisément, en physique et en chimie, on s’interroge souvent sur les variations interactives des paramètres d’une expérience ou d’une situation. Tâchez donc de bien montrer, avec un raisonnement clair, que vous avez compris le problème expérimental à résoudre (voir nos bons plans).
Une chose est bien certaine, on vous demande autre chose que d’aligner des calculs. Le correcteur cherchera avant tout à savoir si vous avez assimilé le cours et si vous êtes capable de mener à bien une démarche scientifique.
Pour réussir votre épreuve, vous devrez faire un effort de rédaction dans votre copie. La note obtenue sur 20 est arrondie au demi-point près.
L’épreuve pratique de physique-chimie
Elle est notée sur 4 points. Dans la banque nationale de sujets, qui comporte environ 100 sujets, un tirage au sort des 25 sujets retenus pour l’évaluation est fait au niveau national au début du troisième trimestre. Les sujets sont ensuite choisis par l’établissement parmi les 25 retenus pour la session. En général, ce sont les professeurs de la discipline qui choisissent en fonction du matériel disponible dans leur lycée.
Le jour J, deux professeurs examinateurs sont présents dans la salle où a lieu l’évaluation. Un examinateur évalue au maximum quatre élèves. La durée globale de l’évaluation des capacités expérimentales dure 1 heure. Vous tirez un sujet au sort (physique ou chimie) parmi ceux proposés par l’établissement.
Si vous avez choisi la physique-chimie comme enseignement de spécialité, vous tirez au sort soit un sujet de spécialité, soit un sujet portant sur l’enseignement de tronc commun. Les professeurs examinateurs disposent d’une grille d’observation au nom de chaque candidat. Cette grille sert de support à l’évaluation ; elle porte la note qui est attribuée sur 20 points et arrondie au demi-point près avec, éventuellement, un commentaire qualitatif. Ce document ainsi que votre feuille réponse, ont le même statut que la copie d’écrit.
L’évaluation par l’examinateur porte sur des compétences "expérimentales", "manipulatoires", "scientifiques", "transversales". Votre note globale en physique au bac se calcule par : (4*(note de l’écrit)+1*(note de TP)) / 5
Cette note est arrondie au point supérieur.
