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Les premières L, S et ES sont en train de passer l’épreuve anticipée de français ce matin.
Pour les élèves de 1eres S et ES, l’objet d’étude concerne "L’épreuve poétique et quête de sens, du Moyen-Age à nos jours". Trois poèmes sont proposés aux candidats : "Crépuscule" de Victor Hugo, "Vers à danser" de Louis Aragon et "L’inconnue" de Claude Roy.
- Question : comment s’exprime le sentiment amoureux dans les trois textes du corpus ?
Puis au choix :
- Commentaire : texte de Victor Hugo
- Dissertation : D’où provient selon vous l’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique ?
- Invention : Un article paru dans une revue littéraire reproche aux poètes de privilégier des thèmes sérieux et graves. Vous répondez à cet article par une lettre destinée au courrier des lecteurs de cette revue. Votre réponse comportera des arguments qui s’appuieront sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles.
Les sujets de français pour les élèves de 1ères L : l’objet d’étude est : "Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours". Quatre extraits de livre accompagnent le devoir : "La Chartreuse de Parme" de Stendhal, "Madame Bovary" de Gustave Flaubert, "L’Assommoir" de Émile Zola, "À l’ombre des jeunes filles en fleurs" de Marcel Proust.
- Question : Dans quelle mesure le regard que les personnages de ces textes portent sur le monde révèle-t-il leur état d’âme ?
Puis au choix :
- Commentaire : extrait de "La Chartreuse de Parme" de Stendhal
- Dissertation : Attendez-vous essentiellement d’un roman qu’il vous plonge dans les pensées d’un personnage ?
- Écriture d’invention : Posté à une fenêtre, vous observez un lieu de votre choix. En vous inspirant, par exemple, des procédés employés dans les textes du corpus, rédigez la description détaillée de ce paysage, de façon à ce qu’elle reflète vos états d’âme.
Retrouvez les réactions de nos professeurs-correcteurs et les corrigés de l’épreuve anticipée de français des premières L, S et ES en début de journée.
