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Des lunettes 3D pour savoir si l’élève assimile bien le cours
Les professeurs ont parfois du mal à savoir si les élèves arrivent à bien suivre en cours. Certains sont timides et n’osent pas interrompre le cours, d’autres ont peur des moqueries de leurs camarades et préfèrent avoir des lacunes que de se « ridiculiser ».
Afin de palier ce problème et d’aider les étudiants, les scientifiques de l’université Carlos III de Madrid ont créé des lunettes qui utilisent la technologie de la réalité augmentée !
Comment ça marche ?
Lorsque le professeur explique son cours, les élèves peuvent à travers une application présente sur leur smartphone dire au professeur s’ils ont compris ou pas l’explication de leur enseignant.
Grace aux lunettes, seul le professeur peut voir la réponse au dessus de la tête de ses étudiants :
une croix rouge (s’ils n’ont pas compris) une coche verte (s’ils ont compris)
Si les élèves ont une question à poser, ils peuvent cliquer sur le symbole « point d’interrogation » de l’application, afin que celui s’affiche au dessus de leur tête. Le professeur pourra ainsi voir que l’élève à une question sans que celui-ci n’interrompe le cours.
Vous pouvez visionner la vidéo pour en savoir plus sur l’utilisation de ce prototype.
Pensez vous que ce système serait utile pour communiquer avec votre professeur ?
