Annales bac littérature
Candidats du bac L, l’épreuve de littérature est pour vous un rendez-vous capital. Vous devez la préparer avec le plus grand soin. Les annales corrigées de littérature de France-examen sont là pour vous aider dans vos révisions et pour vous apporter de l’assurance en peaufinant votre méthodologie. Vous trouverez des exercices et des sujets spécialement corrigés pour vous. Exercez-vous pour arriver à l’épreuve en toute confiance.
Les annales de littérature du bac L
Zazie dans le métro : découverte d'un nouveau monde |
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| 2013 - Bac Général Littérature - Composition Lire le sujet |
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| La formulation de la consigne demande une attention particulière. Car il s'agit bien de démontrer que le roman et le film peuvent traduire la découverte d'un nouveau monde. Cela demande de mobiliser des connaissances sur les genres et mouvements littéraires, et de traiter à égalité le film et le roman. | |
Compréhension du roman et film Zazie dans le métro |
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| 2013 - Bac Général Littérature - Composition Lire le sujet |
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| Cette question porte sur un aspect du texte et du roman. Il s'agit de reconnaître quel est l'énonciateur de la phrase et de comprendre en quoi elle est représentative à la fois du roman et du film. Cette question semble plus facile que la première car elle porte sur la compréhension du lecteur. En revanche, elle oblige à bien structurer sa réponse. | |
Frère Jean, Rabelais |
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| 2012 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| Sujet sans difficultés. On peut argumenter d'une façon simple (thèse, antithèse, synthèse). La structure de la réponse est accessible. | |
Gargantua, Rabelais |
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| 2012 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| Question rhétorique qui appelle le traitement suivant : thèse, antithèse, synthèse. La structure de la réponse découle de la question. Sujet sans difficulté, et faisable dans le temps imparti. | |
Staline et Mémoires de guerre de Charles de Gaulle |
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| 2012 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| Sujet plus difficile mais traitable. | |
François Mauriac et Mémoires de guerre de Charles de Gaulle |
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| 2012 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| Exercice difficile qui relève de la dissertation. Le candidat commente une citation faite sur l'oeuvre. Il s'agit de parler de l'auteur, plus que de l'oeuvre elle-même. Sujet qui demande un point de vue distancié. | |
Personnage de Hamm de Beckett |
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| 2011 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| L’étude des personnages fait partie des questions de cours. Tout cela est bien rassurant. Encore faut-il ne pas oublier de bien cerner le sujet pour en mesurer les enjeux : le lien entre Hamm et le centre de la pièce. | |
Qu'est-ce qui se défait dans Fin de partie ? |
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| 2011 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| Etudier ce qui se défait dans Fin de partie est un passage obligé de l’étude de cette œuvre. Là encore, rien d’inattendu. Gare cependant à ceux qui n’auront pas vu l’aspect dynamique du verbe : « se défait » suppose l’étude d’un processus, d’une dégradation, de ce qui n’était pas encore tout à fait défait et se décompose : le monde ? La vision du monde ? Les personnages eux-mêmes ? Leurs relations, leurs idées, le langage ? | |
Tous les matins du monde question1 |
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| 2011 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| La cabane qui apparaît dès le premier chapitre était un lieu à étudier en priorité. Ce n’est donc pas un sujet inattendu, tout le monde aura quelque chose à dire sur un tel sujet. La difficulté consiste donc à être synthétique, en sériant les questions qui s’y rapportent : depuis ce qui s’y passe jusqu’à sa fonction symbolique. Une des difficultés consiste aussi à tenir compte de la traduction filmique d’un lieu éminemment littéraire, sans perdre sa signification. | |
Tous les matins du monde question2 |
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| 2011 - Bac Général Littérature - Question Lire le sujet |
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| La deuxième question est plus générale que la première. Il s’agit ici d’étudier la réécriture du mythe d’Orphée. L’art, la musique, ont-il le pouvoir de conjurer la perte ? Et si l’art ne peut la conjurer, a-t-il au moins une fonction consolatrice ? Au-delà de cette œuvre, la question ouvre sur la fonction de l’art, non seulement comme thème de cette œuvre – livre ou film – mais sur l’efficacité artistique de Tous les matins du monde. | |
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