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Annales histoire-géo brevet (DNB)

L’histoire-géo est l’épreuve la plus lourde du brevet en termes de connaissances à maîtriser. Le programme peut donner lieu à des sujets très variés tant en histoire qu’en géographie, aussi il est important de tester sa maîtrise du programme sur chacun des grands thèmes à l’aide des annales d’histoire et des annales de géographie de France-examen.

Les annales corrigées du brevet Collège Histoire - Géographie

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Les annales d’histoire-géo du brevet

Questions d'histoire

2016 - Brevet Histoire - Géographie - Questions Lire le sujet Consulter le corrigé de Questions d'histoire
L'exercice de repérage dans le temps ne pose pas de problème particulier, avec 4 événements à placer sur une frise chronologique qui même sans connaissance des dates, est réalisable. L'exercice est aussi facile car l'élève a le choix quant au repère à expliquer. Le thème de la crise de Berlin dans le développement construit est un grand classique. Le mot "crise" peut poser problème. Faut-il se limiter à la période de construction du mur et/ou intégrer le blocus de 1948 ? Le sujet n'est au final peut-être pas si aisé à appréhender pour un élève de 3e.
 

Tract d'une organisation de Résistance chrétienne

2016 - Brevet Histoire - Géographie - Explication d'un document d'histoire Lire le sujet Consulter le corrigé de Tract d'une organisation de Résistance chrétienne
Pas de difficulté majeure à la lecture de ce texte sur la Résistance, d'autant qu'un certain nombre de termes sont explicités. Les questions dans leur ensemble ne posent pas de réel problème à qui sait lire. Reste à savoir quel degré de précision est attendu pour les réponses.
 

Questions de géographie

2016 - Brevet Histoire - Géographie - Questions Lire le sujet Consulter le corrigé de Questions de géographie
Une fois n'est pas coutume, le repérage est centré sur l'espace national français. Les connaissances attendues n'ont rien de scandaleux pour un élève de 3e et là encore des choix sont proposés. Donc, logiquement pas de souci. Il faut toutefois bien lire la consigne. La question 2 est d'une simplicité quasi affligeante. Inratable !
 

La présence française dans le monde

2016 - Brevet Histoire - Géographie - Repérages d'histoire-géographie Lire le sujet Consulter le corrigé de La présence française dans le monde
La France est encore à l'honneur. La première question demande simplement de connaître le nom de deux DROM et de savoir les localiser sur le planisphère. Sans problème. La seconde question relève d'un prélèvement d'informations dans la légende, tout comme la troisième, les aires régionales de présence étant même nommées sur la carte. La question 4 en revanche aurait pu être un développement construit. Il faut là avoir quelques connaissances autres que celles fournies par le document.
 

Questions d'histoire

2015 - Brevet Histoire - Géographie - Questions Lire le sujet Consulter le corrigé de Questions d'histoire
En ce qui concerne le repérage, il convenait non seulement de bien connaitre les dates des évènements demandés, mais en plus, d'être capable d'en justifier l'importance comme lorsqu'il s'agissait de « citer un aspect de l'Ancien Régime » remis en cause par l'Encyclopédie. Pour autant, rien d'insurmontable, notamment avec les « deux caractéristiques du régime nazi » demandées qui relèvent d'un classique du genre.
 

Travail sur document - Histoire : La chanson des loisirs

2015 - Brevet Histoire - Géographie - Etude de documents Lire le sujet Consulter le corrigé de Travail sur document - Histoire : La chanson des loisirs
Le travail sur document porte sur la période du Front populaire. Le sujet est classique dans son questionnement. Le document proposé est quelque peu original. Il fallait pour répondre à ce sujet avoir quelques connaissances et savoir extraire des informations du document proposé. Rien d'insurmontable.
 

Questions de géographie

2015 - Brevet Histoire - Géographie - Questions Lire le sujet Consulter le corrigé de Questions de géographie
La question de « repères » était on ne peut plus basique. Il ne fallait pas omettre toutefois de localiser comme le demandait la consigne et non pas seulement « nommer ». Le développement construit a été donné cette année en géographie. Il s'agit d'un sujet de cours qui, peut-être, avantagera les Franciliens. Le candidat devait penser à traiter la question à deux échelles comme le suggérait le sujet : le poids et le rayonnement de Paris, vus à l'échelle nationale (La France) mais aussi à celle du monde. La démarche multiscalaire est une démarche classique de la géographie. Attention à ne pas avoir confondu ce sujet avec la partie du programme concernant la France, sa place en Europe et dans le monde.
 

Travail sur document - géographie : Etalement urbain et mobilités à Angoulême

2015 - Brevet Histoire - Géographie - Etude de documents Lire le sujet Consulter le corrigé de Travail sur document - géographie : Etalement urbain et mobilités à Angoulême
Là encore rien d'original dans le sujet. Les deux premières questions nécessitaient de comprendre le texte et d'extraire de façon pertinente des informations du document. La tâche cartographique était simple elle aussi. Il convenait juste de compléter la légende et de bien utiliser des flèches pour représenter les migrations pendulaires. Pas de souci en principe dans le choix de ce figuré. Enfin une question sur les conséquences de la périurbanisation qui vous offrait un large éventail de réponses : voie du développement durable, pollution atmosphérique liée à l'usage de l'automobile, conflits d'usage pour la terre...
 

Questions d'histoire

2014 - Brevet Histoire - Géographie - Question de cours Lire le sujet Consulter le corrigé de Questions d'histoire
En ce qui concerne la partie histoire, le moins que l'on puisse dire c'est qu'elle était attendue ! Aucune surprise à y trouver un sujet sur la Première guerre mondiale en cette année de célébration du centenaire des débuts de la « Grande guerre ». Certes, c'est sur l'étude de document et non sur le développement construit que la question est posée, mais on notera que cela rapporte plus de points que le développement construit qui est souvent l'exercice le plus difficile pour les élèves. Les repères (sur 2 points) devaient être une formalité d'autant qu'on laissait le choix à l'élève « d'un événement » de la Révolution française qu'il fallait simplement citer et dater sans élément d'explication.
 

Etude d'un document historique : carte postale sur des mutilés

2014 - Brevet Histoire - Géographie - Question de cours Lire le sujet Consulter le corrigé de Etude d'un document historique : carte postale sur des mutilés
Le développement construit portait sur une partie du programme d'histoire que tous les professeurs devaient avoir traitée, ne se trouvant pas en fin de programme et les programmes ayant été allégés. Là encore, cela ressemblant à une question de cours, ça ne devait pas poser de difficulté aux élèves ayant sérieusement travaillé au cours de l'année. Les questions sur le document (carte postale) n'exigeaient que des réponses simples (voire simplistes) : lieu, date, guerre en question... beaucoup de prélèvements d'information et peu de connaissances exigées. Il fallait savoir lire...
 

Les résultats du bac 2016

Les résultats du bac technologique 2016

Les résultats d'examens 2016