Collège prive saint-georges - paris

Le palmarès des collèges 2018

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COLLEGE PRIVE
SAINT-GEORGES

19 RUE BOURET 75019 PARIS (Voir le détail des coordonnées )

Collège privé

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ANNÉE Taux de réussite Taux de mentions Distinction
2017 99,17 % 85,83 %
2016 98,08 % 76,92 %
2015 100,00 % 88,42 %
2014 100,00 % 73,83 %
2013 98,92 % 78,49 %
2012 100,00 % 85,71 %
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BREVET Taux de réussite et de mention 2017 pour ce collège
99,17 % de réussite
85,83 % avec mention

Analyse des résultats

Le collège privé Saint-georges a obtenu un taux de réussite de 99,17 % (contre 91,28 % au niveau départemental et 91,28 % au niveau académique) et un taux de mention de 85,83 % (contre 78,84 % pour le département et 78,84 % pour l’académie).

Ses résultats lui ont permis d’obtenir 3 palmes dans le palmarès : une distinction attribuée aux établissements ayant plus de 50 présents au DNB et dont le taux de mention est au moins égal à 80 %. Seuls 13,30 % des collèges en France ont obtenu des résultats au moins équivalents.

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BREVET - Le palmarès des collèges pour Paris (75)
173 établissements dont 113 collèges publics et 60 collèges privés
Le classement :

75 collèges

37 collèges

21 collèges

Voir le palmarès du département
 

6 commentaires

QI - Parent
La dégradation de l'établissement se poursuit depuis l'arrivée de cette nouvelle direction.Les bons résultats ne sont pas liés à la performance, mais à l'éviction des collégiens qui n'ont pas des résultats assez hauts. Si le collégien est intelligent mais n'entre pas dans le moule de la soumission, ils l'évincent. L'entre aide est inexistante , si un collégien veut aider son voisin ou sa voisine qui le lui demande , il écope d'un mot de comportement " bavardage en classe". La rigueur et la pression sont appliquées sur des points de détail, mais ils passent à côté des vraies problématiques. Ils confondent autoritarisme et autorité qui est un signe d'inexpertise. Certains collégiens monnaient le retrait de mots de comportement en mentionnant le surplus d'investissement matériel des parents et ils l'obtiennent. Les professeurs n'ont pas tous le même niveau. Certains sont excellents, en Mathématiques et en langues par contre il faut tomber sur le bon. Il y a un manque énorme d'expertise en ce qui concerne l'adolescence. Ils comblent leurs lacunes par des réactions excessives, les punitions à l'excès, les attitudes accusatrices, anxiogènes, au final les collégiens préfèrent mentir pour éviter cela ; pour le RVS ils disent que pour avoir la paix, il faut lui dire tout le temps "oui" et l'encenser " vous avez raison".. Le RVS piste les comptes réseaux des collégiens mais fait des selfies avec eux. Etre un modèle de cohérence entre ce qu’on dit et ce qu’on fait soi-même est pourtant essentiel, et ce n'est pas le cas. Quelques professeurs soutiennent les élèves, mais il faut tomber sur les bons. L'équipe éducative n'est pas autonome, complètement inféodée à la direction. Mais ça cancane faute d'avoir la possibilité de dire ce qu'ils pensent.L'ambiance pourrait être meilleure mais est toxicisée du fait de cette direction qui demande aux collégiens de dénoncer. L'insécurité est surtout due aux pressions pour certaines maltraitantes de cet autoritarisme anxiogène qui détruit la confiance en soi.L'exigence scolaire se veut élitiste, mais les intelligences ne sont pas exploitées, le profil scolaire soumis l'est "oui", sur la seule pédagogie du " par coeur" et de la répétition". Le sens des choses n'est ni montré ni démontré. Ils se limitent à faire apprendre des formules ou des concepts par cœur. Mais en comprendre le pourquoi, en rechercher l’essence, peu le font. Mobiliser le sens critique et de l’observation des élèves peu le font. L'enfant n'est pas qu'un cerveau. si les états émotionnels du collégien sont positifs, comme l’optimisme( ici ils les conduisent à la perte de confiance), l’espoir( ils le cassent), le rire ( interdit), la performance de l’élève est alors meilleure et le succès plus assuré. Si, au contraire, ces états sont négatifs, comme l’anxiété, les soucis, le pessimisme, la performance est alors inférieure et l’échec peut survenir. Pour réussir au collège, les novateurs ont compris qu’il ne suffisait pas de bien réfléchir et d'apprendre par coeur. Développer son intelligence entre autres émotionnelle, savoir identifier, gérer ses émotions, comprendre celles des autres pour pouvoir communiquer et être en relation avec eux, est tout aussi important. Développer la confiance en soi est la base de la réussite et du bonheur. Confiance de base, mais aussi confiance en ses désirs, en ses sentiments, en ses jugements, en ses capacités, en son aptitude à entrer en relation avec les autres, à se sentir utile (dénié dans cet établissement). La cour est minuscule. Les fenêtres défaillantes, et le chauffage également.La culture n'a que peu de place, c'est surtout du gavage scolaire. La cantine est déplorable. Et on vous force à manger l'immangeable. On vous vend du marketing, mais derrière le rideau, ce peut être destructeur pour les enfants. C'est très choquant pour un établissement qui se dit véhiculer des valeurs Chrétiennes et n'en a que peu dans son fonctionnement. Ils profitent de la forte demande d'inscriptions du fait de la mauvaise réputation du collège public proximal. Ils donnent une impression de réussite mais elle est de façade, l'épuration avant la 3 ème étant utilisée et la seule raison, mais à quel prix?. Si vous avez la possibilité de mettre votre enfant dans un autre établissement faites le. Ils ne se remettent jamais en cause, abusent d'autoritarisme, ont peu d'expertise. Pour eux les enfants ne sont que des cerveaux lucratifs qui leur servent de publicité. Des roseaux qui doivent plier, les parents avec. Et la situation sociale des parents redore leur blason. Si vous avez de l'argent , il y a bien plus novateur et performant ailleurs, si vous ne voulez pas casser leur potentiel, évitez leur cet établissement. Ils ne préparent pas l'enfant à l'autonomie, mais à la réussite d'excellents exécutants. Pour l'avenir, leur pseudo pouvoir est inadapté, la violence de l'autoritarisme est de piètre qualité, le pouvoir de l'argent de moyenne qualité, seuls les savoirs et les expertises qui font appel à tous les domaines de l'intelligence feront la réussite de nos enfants car ils sont toujours extensible et évolutifs. Si vous avez des enfants précoces, FUYEZ. Le rectorat ferait bien de se pencher sur cette structure.
Maplej0e - Parent
Je ne pensais rien écrire. Et j'ai lu le commentaire outrancier et caricatural laissé par un autre parent. Et j'ai trouvé que c'était profondément injuste de ne laisser rien d'autre face à un tel flot de rancœur. Saint Georges est pour moi un bon collège. Mon fils y est très bien. Il n'y est pas sous pression. Il y est bien. Tout simplement. Je suis vraiment heureuse qu'il soit dans cet établissement. Les règles de vie y sont justes et appliquées avec pertinence. L'ambiance dans sa classe est bonne. Les professeurs sont très bien. Je ne veux pas passer pour quelqu'un qui écrit de la publicité déguisée pour le compte du collège. Nous avons connu notre fils très angoissé dans son précédent collège, vraiment mal dans sa peau. Depuis qu'il est scolarisé à St Georges tout s'est apaisé. Il a trouvé sa place, je dirais même son équilibre. Je craignais qu'il soit sous pression, qu'on l'accable de travail et qu'il soit soumis à une discipline de fer. Rien de tout cela. J'ai collégien bien dans ses baskets qui a de bons résultats et beaucoup d'amis, et je sais que c'est à cet établissement et à l'équipe pédagogique qui y travaille que je le dois.
Anonyme - Élève
J'ai jamais vu un commentaire ( le premier ) qui qualifie aussi bien ce collège... Cette analyse est excellentz et je vous remercie d avoir ouvert les yeux a beaucoup de parents voulant inscrire leur enfant a ce collège n en valant absolument pas la peine
Parent 2 - Parent
Completement en accord avec le premier commentaire ! Je retire mon enfant de cette ecole avec soulagement aprés des années de souffrance et negatvitie. Je fais ca pour que mon enfant puisque retrouver confaince en lui, un sourire, espoir, humantie des autres.
Parent - Parent
Je suis consterné de lire les mensonges qui sont donnés sur le collège Saint Georges. Il n'y a aucun doute qu'il s'agit là d'un avis isolé ne reflétant en rien l'opinion de l'ensemble des parents ! Cela ressemble totalement à de la rancœur, traduisant un comportement malhonnête et de très bas niveau. Cet établissement donne son maximum et toute son énergie dans l’accompagnement, la bienveillance et l'écoute des élèves comme des familles. Seulement il doit aussi faire face, à des parents peu compréhensifs, bornés, utilisant le principe de l'enfant roi. Moi, je félicite cette direction qui depuis son arrivée il y a 3 ans maintenant, n'a eu de cesse que de penser et d'améliorer l'enseignement, les pédagogies, le suivi éducatif et les conditions de vie au sein de l'établissement. Et nous souhaitons et espérons avec d'autres familles, membres de l'APEL par ailleurs, que cette équipe perdure, tant elle inspire la confiance, la justesse et la sérénité ! Mes enfants se sentent très bien au sein du collège comme leurs amis. Donc merci à la chef d'établissement, au responsable de la vie scolaire et à toutes les équipes ! Vous faîtes un travail formidable. Il est toujours plus facile d'écrire quand ça ne va pas que quand tout va bien ! Heureusement que le ridicule ne tue pas !
Parent - Parent
Saint-Georges est un bon collège associant ambiance familiale, sérieux, responsabilité mais aussi préoccupation pour le bien-être des élèves avec des propositions de séjours culturels et sportifs, des activités extra-scolaires,etc... Comme tout établissement, tout n'est pas parfait, mais c'est très bien ainsi
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