Annales Histoire du Bac S

Réviser efficacement l'épreuve de Histoire avec les annales corrigées du Bac S :

Pour travailler efficacement avec des annales corrigées, on peut opter pour deux stratégies :

Résoudre une annale Bac S sans regarder le corrigé

Cette première méthode vous permet de vous confronter aux problèmes et d’aiguiser votre réflexion. Vous validez vos acquis et pouvez revenir sur vos fiches de cours en cas de besoin pour compléter vos connaissances.

Etudier tout de suite les corrigés

La seconde solution consiste à aller directement aux corrigés et à étudier les réponses, la méthodologie, ainsi que les points de programme mis en avant. Avec cette méthode vous étudiez plus de problématiques mais de façon plus superficielle.

Notre conseil : Etudier d’abord 5 corrigés et résoudre entièrement une annale bac ensuite.

Prenez un sujet, consultez les corrigés et notez les points importants de chaque sujet en les raccrochant à vos fiches de cours résumées. Relisez une dernière fois vos fiches, puis lancez vous et tentez de répondre à une annale du début à la fin sans regarder le corrigé.

Liste des annales Histoire Bac S

Récapitulatif de
votre recherche

Examen :	Bac Général	Matière :	Histoire
Série :	Bac S	Année :

Liste des sujets Bac S

51 documents disponibles

Economie, société et culture en France
2011 - Histoire - Composition Lire le sujet
Sujet qui recouvre la totalité d’un chapitre. C’est le seul sujet dont nous n’avions pas fait un favori. Ne pose pas de difficultés particulières en termes de contenu. La difficulté du sujet est qu’il est très large. Les élèves pourraient s’y « perdre ». Le sujet qui demande de faire appel à des notions précises.

Colonisation européenne
2011 - Histoire - Composition Lire le sujet
Un sujet qui était probable, très classique. Les élèves ayant bien appris leurs cours s'en sortiront sans problème.

Ensemble documentaire sur la guerre froide
2011 - Histoire - Etude d'un ensemble documentaire Lire le sujet
Une étude documentaire qui porte sur un thème très classique. Quatre questions de mise en relation de l’information avec le cours. Un sujet bien construit. Les question permettent de bien guider le travail des élèves. La grande majorité des élèves choisira certainement ce sujet.

Situation Internationale de 1945 à 1985
2010 - Histoire - Composition Lire le sujet
Le sujet porte sur un texte de François Mitterrand sur les relations Est/Ouest au lendemain de la seconde guerre mondiale. Ce sujet est relativement facile, il présente l'intérêt de s'appuyer sur un texte original.

Le CESCO
2010 - Histoire - Composition Lire le sujet
Le sujet traite d'une affiche publicitaire sur l'économie française au début de la Vème République. Ce document est réellement très original, ce qui est inhabituel pour ce genre d'épreuve.

La présidence de de Gaulle
2009 - Histoire - Explication d'un document d'histoire Lire le sujet
Le texte proposé est une sorte de bilan de la présidence de de Gaulle, vue au travers du regard d'un homme politique étranger : Henry Kissinger. Aucune difficulté majeure dans ce sujet. Les connaissances extérieures devant permettre de répondre aux questions posées sur le texte doivent faire partie des acquis de tout élève arrivant en fin de Terminale.

L'affirmation du tiers monde
2009 - Histoire - Explication d'un document d'histoire Lire le sujet
Moins connue que la Conférence de Bandoung (1955), la rencontre de Nasser, Nehru et Tito à Brioni en juillet 1956, objet du travail du jour, entérine et conforte les prises de position des non-alignés. La seule difficulté du sujet est d'être capable de mobiliser les connaissances extérieures au document pour en éclairer les allusions. Il faut comme toujours qui plus est éviter la paraphrase stérile.

La guerre froide (1947-1991)
2008 - Histoire - Composition Lire le sujet
Le sujet porte sur la guerre froide, de son déclenchement en 1947 à sa fin en 1991. Il est parfaitement classique, mais il faut savoir aller à l'essentiel sans vouloir être exhaustif. C'est un sujet très abordable à condition de bien maîtriser la chronologie de la guerre froide et de délimiter clairement ses grandes phases. Seule difficulté : il faut "balayer" toute la période.

France et monde depuis 1958
2008 - Histoire - Composition Lire le sujet
Le sujet porte sur la France dans le monde sous la Ve République, donc de 1958 à nos jours. Il faut analyser le rayonnement international de la France mais aussi évaluer sa puissance. Le sujet est formulé de façon classique mais il n'est pas évident à traiter. Il faut trouver un plan cohérent et ne pas seulement parler de la puissance française, ce qui reviendrait à faire une composition de géographie.

Colonisation française
2008 - Histoire - Etude d'un ensemble documentaire Lire le sujet
Le sujet porte sur les caractéristiques du système colonial français du milieu du XIXe à 1939. Il s'agit de voir comment s'organise la colonisation française, ses origines, ses évolutions et les résistances qu'elle a rencontrées. Le sujet est tout à fait abordable. Les documents choisis sont clairs et variés et les questions sont bien posées. N'oubliez pas qu'elles vous servent pour la rédaction de la réponse organisée ! Mais des connaissances personnelles sont aussi attendues.

La colonistation : Ferry et Clemenceau
2007 - Histoire - Explication d'un document d'histoire Lire le sujet
Il s'agissait d'évoquer le thème de la décolonisation et d'envisager au travers de ce document les débats qui ont pu agiter l'opinion française à la fin du XIX^e siècle. Ce sujet ne pouvait vous surprendre dans le contexte actuel qui a remis à la une le "débat colonial". Comme pour tous les sujets de ce type, vous deviez avoir un regard critique tout en évitant de tomber dans la polémique, ce qui n'est pas l'objet de cette épreuve.

Le plan Marshall (1947)
2007 - Histoire - Explication d'un document d'histoire Lire le sujet
Le sujet du jour portait sur "les relations internationales depuis 1945" et plus particulièrement sur les débuts de la Guerre froide. Ce document ne présentait pas de difficultés particulières. Vous vous deviez d'avoir toutefois les connaissances nécessaires à une contextualisation de la conférence de Paris évoquée ici par G. Bidault.