Annales gratuites Brevet Série Collège : Les retrouvailles

Pierre a finalement retrouvé ses parents. Il leur raconte son aventure en exprimant les sentiments qu'il a éprouvés.

I - QUELLE ANALYSE POUR CE SUJET ?

1) Il s'agit d'une suite de texte où vous devez respecter les indications fournies :

- Au niveau des événements : Pierre a disparu pendant un arrêt sur l'autoroute.

- Au niveau psychologique : il s'était disputé avec sa mère la veille et celle-ci lui en voulait.

2) L'un des personnages devient le narrateur : vous devez faire un récit à la première personne avec un narrateur-héros qui raconte les événements selon son point de vue.
Vous devez choisir un point de vue interne en vous glissant dans la subjectivité de Pierre.

3) Votre récit comporte deux moments en alternance :

- Une narration des événements concernant le héros et relatant son aventure.
- Une analyse psychologique expliquant les réactions et les sentiments du héros.

4) Vous devez aussi respecter la chronologie des événements, en remontant dans le temps depuis le moment du départ de Pierre jusqu'aux retrouvailles avec sa famille.

 

II - UN PLAN POSSIBLE

Angoissé et chagriné par la dispute avec sa mère, Pierre se console avec ses poissons et décide de changer leur eau.

Le temps passe et il oublie le monde extérieur. Il redescend et ne trouve personne. Il s'imagine abandonné et fond en larmes, persuadé d'être puni.

Un conducteur l'observe et propose de l'aider en téléphonant à la police. L'enfant se sent soulagé et protégé. Les policiers téléphonent à la famille et ramènent l'enfant.

A travers ces trois moments, vous décrivez les sentiments successifs du héros :

- Chagrin et ressentiment envers sa mère, sentiment d'injustice ; désir inconscient de se venger en oubliant sa famille.

- Angoisse de l'abandon ensuite ; peur panique de la solitude, puis soulagement d'être pris en charge et de retrouver les repères habituels de l'enfance.

Vous utilisez pour ces passages d'analyse le vocabulaire de la subjectivité apte à traduire les sentiments d'un petit garçon : réseau lexical des émotions et sensations.

Vous alternez avec les événements en utilisant des indicateurs chronologiques (ensuite, plus tard, etc.).

III - LES FAUSSES PISTES

Garder le narrateur à la troisième personne pour raconter l'aventure de Pierre.

Se contenter des événements sans faire d'analyse psychologique.

Produire un récit invraisemblable, ne cadrant pas avec les données du texte.

Ne produire qu'un dialogue où parents et enfant s'échangeraient des remontrances en oubliant le récit de l'enfant.

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