Annales gratuites Brevet Série Collège : texte de Georges Brassens

Jeanne

         Chez Jeanne, la Jeanne
         Son auberge est ouverte aux gens sans feu ni lieu,
         On pourrait l'appeler l'auberge du Bon Dieu
         S'il n'en existait déjà une,
5       La dernière où l'on peut entrer
         Sans frapper, sans montrer patte blanche...

         Chez Jeanne, la Jeanne
         On est n'importe qui, on vient n'importe quand,
         Et, comme par miracle, par enchantement,
10     On fait partie de la famille,
         Dans son coeur, en s' poussant un peu,
         Reste encore une petite place...

         La Jeanne, la Jeanne,
         Elle est pauvre et sa table est souvent mal servie,
15     Mais le peu qu'on y trouve assouvit(1) pour la vie,
         Par la façon qu'elle le donne,
         Son pain ressemble à du gâteau
         Et son eau à du vin comm' deux gouttes d'eau...

         La Jeanne, la Jeanne,
20     On la paie quand on peut des prix mirobolants(2) :
         Un baiser sur son front ou sur ses cheveux blancs,
         Un semblant d'accord de guitare,
         L'adresse d'un chat échaudé
         Ou d'un chien tout crotté comm' pourboire...

25      La Jeanne, la Jeanne,
         Dans ses ros's et ses choux n'a pas trouvé d'enfant,
         Qu'on aime et qu'on défend contre les quatre vents,
         Et qu'on accroche à son corsage,
         Et qu'on arrose avec son lait...
30     D'autres qu'elle en seraient tout's chagrines...

         Mais Jeanne, la Jeanne,
         Ne s'en soucie pas plus que de colin-tampon(3) ,
         Etre mère de trois poulpiquets, à quoi bon !
         Quand elle est mère universelle,
35     Quand tous les enfants de la terre,
         De la mer et du ciel sont à elle...

Georges Brassens
Poèmes et Chansons, points"virgule", 1993

(1) assouvir : satisfaire pleinement
(2) mirobolant : excessif
(3) Ne s'en soucie pas plus que de colin-tampon = cela ne l'intéresse pas du tout

QUESTIONS (15 points)

I - Un personnage populaire (4,5 points)

1.
a. Quel mot caractérise Jeanne dans la troisième strophe ? (0,5 point)
b. Donnez-en la classe et la fonction grammaticales.(1 point)

2. Relevez l'expression qui désigne les personnes auxquelles Jeanne ouvre son auberge. Expliquez-en le sens. (1 point)

3. A quel niveau de langue appartient le groupe nominal "la Jeanne" ?
Justifiez votre réponse. (0,5 point)

4. Donnez un synonyme de "poulpiquets" (vers 33) en respectant le niveau de langue. (0,5 point)

5. Déduisez des réponses précédentes l'effet que produit sur le lecteur le portrait de Jeanne. Expliquez votre réponse. (1 point)

II - Un personnage hors du commun (6,5 points)

1. Vers 8 : " On est n'importe qui, on vient n'importe quand ".
a. Donnez deux éléments sur lesquels se construisent le rythme et la musicalité de ce vers. (0,5 point)
b. Que représente le pronom "on" dans ce vers ? (0,5 point)
c. Quelle qualité de Jeanne est ici mise en valeur ? (0,5 point)

2. Vers 6 : " sans montrer patte blanche ".
a. Expliquez cette expression. (0,5 point)
b. Quelle autre qualité de Jeanne est ici mise en valeur ? (0,5 point)

3. Vers 20 : "On la paie quand on peut des prix mirobolants"
a. Relevez dans ce vers la proposition subordonnée. Donnez sa fonction. (1 point)
b. Que désigne l'expression « des prix mirobolants » ? (0,5 point)
c. L'adjectif "mirobolants" vous semble-t-il adapté ici ? Justifiez son emploi. (0,5 point)
d. Quelle attitude Jeanne adopte-t-elle envers les gens qu'elle reçoit ? (0,5 point)

4.
a. Relevez deux comparaisons qui montrent que le moindre don de Jeanne est transformé ? (0,5 point)
b. Comment Jeanne provoque-t-elle cette transformation ? (0,5 point)
c. Quelle(s) autre(s) explication(s) à cette transformation trouve-t-on plus haut dans le texte ? (0.5 point)

III - Une figure symbolique (4 points)

1. Quelle est la valeur du présent employé dans les trois derniers vers ? (0,5 point)

2.
a. Relevez les quatre propositions subordonnées relatives qui évoquent certains aspects de la maternité. (0.5 point)
b. Quel est leur antécédent commun ? (0,5 point)

3. "mère universelle" (vers 34),
a. Dans cette expression, quel est le radical de l'adjectif ? (0,5 point)
b. Quels sont les mots qui viennent en renforcer le sens dans cette dernière strophe ? (0,5 point)
c. Donnez le sens de cette expression. (0,5 point)

4. En conclusion, quelles qualités maternelles le poète accorde-t-il à son personnage ? (1 point)

REECRITURE (3 points)

Réécrivez les vers 14 à 18 en remplaçant "elle" par "elles".

IMPORTANT !
Pour plus de clarté, nous répétons les questions, telles qu’elles figuraient sur votre sujet, mais vous n’étiez pas obligé de le faire. Il était souhaitable de développer et d’étoffer les réponses comme nous l’avons fait, pour des raisons de présentation et de lisibilité. Cependant les élèves n’ayant fourni que les réponses en lettres rouges auront l’intégralité des points indiqués.

QUESTIONS (15 points)

I - Un personnage populaire (4,5 points)

1.
a. Quel mot caractérise Jeanne dans la troisième strophe ? (0,5 point)
Le mot qui caractérise Jeanne dans la troisième strophe est "pauvre".

b. Donnez-en la classe et la fonction grammaticales.(1 point)
Ce mot  est un adjectif qualificatif. Il est attribut du sujet "elle".

2. Relevez l'expression qui désigne les personnes auxquelles Jeanne ouvre son auberge. Expliquez-en le sens. (1 point)
L'expression qui désigne ces personnes est : "gens sans feu ni lieu" (vers 2).
Cette expression est synonyme du SDF (sans domicile fixe) contemporain. Les gens qui passent chez Jeanne non pas de lieu d'habitation. "feu" est synonyme de "foyer".

3. A quel niveau de langue appartient le groupe nominal "la Jeanne" ?
Justifiez votre réponse. (0,5 point)
"La Jeanne" appartient au registre du langage familier.
L'emploi de l'article défini devant un prénom est fréquent dans le langage populaire, notamment dans les campagnes. On entend : "la Marie, le Léon", par exemple, également en signe d'affection.

4. Donnez un synonyme de "poulpiquets" (vers 33) en respectant le niveau de langue. (0,5 point)
Vous pouviez donner comme synonyme : "enfants", "gamins", "mômes", "mioches".

5. Déduisez des réponses précédentes l'effet que produit sur le lecteur le portrait de Jeanne. Expliquez votre réponse. (1 point)
Georges Brassens fait le portrait d'une femme sympathique, accueillante, généreuse, chaleureuse, simple. Il fait partager au lecteur son affection pour elle. Elle est populaire pour  les "gens sans feu ni lieu". Elle le devient pour le lecteur.

II - Un personnage hors du commun (6,5 points)

1. Vers 8 : " On est n'importe qui, on vient n'importe quand ".
a. Donnez deux éléments sur lesquels se construisent le rythme et la musicalité de ce vers. (0,5 point)
Vous pouviez  noter :
● La césure, partageant l' alexandrin en deux unités de six pieds
● La répétition de "on"  au début de chaque unité.
● L'allitération en "que",
● La répétition de "n'importe".

La même structure syntaxique des deux unités : sujet, verbe, "n'importe" d'abord devant le pronom relatif "qui", ensuite devant  l'adverbe de tant : "quand".

b. Que représente le pronom "on" dans ce vers ? (0,5 point)
Le pronom "on" représente les gens qui viennent chercher l'hospitalité chez Jeanne, les gens "sans feu ni lieu".

c. Quelle qualité de Jeanne est ici mise en valeur ? (0,5 point)
C'est l'hospitalité, la générosité, la gentillesse de Jeanne. Elle reçoit TOUT LE MONDE, sans préjugés, sans sélection.

2. Vers 6 : " sans montrer patte blanche ".
a. Expliquez cette expression. (0,5 point)
L'expression signifie "donner un signe de reconnaissance (comme un mot de passe, par exemple) pour pouvoir entrer dans un lieu".

b. Quelle autre qualité de Jeanne est ici mise en valeur ? (0,5 point)
C'est sa confiance puisqu'elle reçoit "n'importe qui" , sans poser de questions, elle ouvre sa porte à des inconnus.

3. Vers 20 : "On la paie quand on peut "des prix mirobolants"
a. Relevez dans ce vers la proposition subordonnée. Donnez sa fonction. (1 point)
La proposition subordonnée est : "quand on peut". C'est une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle  de temps.

b. Que désigne l'expression "des prix mirobolants" ? (0,5 point)
L'expression désigne la participation aux frais des hôtes de Jeanne, la somme due pour le gîte et le couvert.

c. L'adjectif "mirobolants" vous semble-t-il adapté ici ? Justifiez son emploi. (0,5 point)
Non, l'adjectif n'est pas adapté : quand les pensionnaires paient, s'ils paient, ce sont sûrement des sommes modiques, dérisoires et non des fortunes !
Ils paient généralement par leur tendresse ("un baiser"), un peu de musique ("un semblant d'accord de guitare").

d. Quelle attitude Jeanne adopte-t-elle envers les gens qu'elle reçoit ? (0,5 point)
Son attitude est maternelle : "on fait partie de la famille", "n'a pas trouvé d'enfants", "elle est mère universelle", "tous les enfants de la terre", "de la mer et du ciel sont à elle."

4.
a. Relevez deux comparaisons qui montrent que le moindre don de Jeanne est transformé ? (0,5 point)
Vous pouviez relever :  "comme par miracle", "comme par enchantement", "son pain ressemble à du gâteau et son eau à du vin", "comm' deux gouttes d'eau".

b. Comment Jeanne provoque-t-elle cette transformation ? (0,5 point)
Grâce à sa générosité, son hospitalité, sa chaleur humaine, ses attentions maternelles, elle est comme une magicienne qui transforme une réalité assez sordide en bonheur, apaisement, quiétude.

c. Quelle(s) autre(s) explication(s) à cette transformation trouve-t-on plus haut dans le texte ? (0.5 point)
Georges Brassens emploie les termes : "miracle", "enchantement", "auberge du Bon Dieu)".
Jeanne est investie de la Grâce, sous l'égide de Dieu. Elle est presque décrite comme une sainte. On note que ces termes appartiennent au champ lexical de la religion.
Ses bonnes actions, son hospitalité font qu'elle est protégée, aidée, comme sous les ailes d'un ange.

III - Une figure symbolique (4 points)

1. Quelle est la valeur du présent employé dans les trois derniers vers ? (0,5 point)
C'est un "présent de vérité générale".

2.
a. Relevez les quatre propositions subordonnées relatives qui évoquent certains aspects de la maternité. (0.5 point)
Les quatre propositions subordonnées relatives sont :
● "qu'on aime",
● "qu'on défend contre les quatre vents",
● "qu'on accroche à son corsage",
● "qu'on arrose avec son lait".

b. Quel est leur antécédent commun ? (0,5 point)
Leur antécédent commun est  le nom "enfant".

3. "mère universelle" (vers 34),
a. Dans cette expression, quel est le radical de l'adjectif ? (0,5 point)
Le radical de l'adjectif est : "univers".

b. Quels sont les mots qui viennent en renforcer le sens dans cette dernière strophe ? (0,5 point)
Vous pouviez relever:"être mère de trois poulpiquets, à quoi bon, tous les enfants de la terre, de la mer et du ciel".

c. Donnez le sens de cette expression. (0,5 point)
Elle signifie que Jeanne est un peu la mère de tous les pauvres qu'elle accueille, recueille.

4. En conclusion, quelles qualités maternelles le poète accorde-t-il à son personnage ? (1 point)
Il lui accorde : l'amour sans limite, la confiance, la patience, la douceur, l'attention, la tendresse, l'abnégation.

REECRITURE ( 3 points)

Réécrivez les vers 14 à 18 en remplaçant "elle" par " elles".
"Elles sont pauvres et leur table est souvent mal servie,
Mais le peu  qu'on y trouve assouvit pour la vie,
Par la façon qu'elles le donnent,
Leur pain ressemble à du gâteau
Et leur eau à du vin comm' deux gouttes d'eau"