Annales gratuites Brevet Série Collège : Valeurs et beauté physique

Un ou une de vos amis vous a confié son regret de ne pas pouvoir devenir mannequin parce qu'il (elle) ne se sent pas suffisamment beau (belle).
Vous lui écrivez pour lui expliquer qu'il y a dans la vie des valeurs plus importantes que la beauté physique.

Rédigez les arguments, illustrés d'exemples, que vous mettriez dans cette lettre (sans reproduire ni en-tête, ni formule de politesse, et en veillant à éviter le langage familier).

I - QUELLE ANALYSE POUR CE SUJET ?

On vous demande de rédiger un texte argumentatif à partir d'une thèse déjà donnée dans le sujet. Vous devez donc choisir au moins trois arguments, en allant du plus faible au plus fort.
- Chaque argument doit être suivi d'un exemple précis.
- Chaque argument et chaque exemple doivent être introduits par des outils de liaison spécifiques.
- Vous devez classer les arguments par ordre d'apparition (tout d'abord, ensuite, enfin) et relier exemples et arguments (c'est ainsi que, un exemple le montre).
- Vous devez respecter le genre épistolaire : il faut utiliser les première et deuxième personnes du singulier.
- Vous devez conserver le ton de la lettre adressée à un ami en utilisant un vocabulaire subjectif, expression d'une opinion personnelle.

 

II - UN PLAN POSSIBLE

1) La beauté est une valeur subjective déterminée par des critères variables selon les époques et les cultures.
Il n'y a donc pas de beauté universelle. Ce qui est beau en Occident sera laid en Orient ...

Exemple : le bronzage enlaidissait au XIXe, avant de devenir un critère de beauté au XXe siècle. Donc, ce qui est lié aux contingences ne peut pas être érigé en valeur suprême.

2) Nous connaissons tous des gens laids qui par leur personnalité ont réussi à faire oublier leur laideur et l'ont même transgressée, en en faisant un instrument de séduction.

Exemple : Mère Teresa ou, dans un autre domaine, Serge Gainsbourg. L'esprit transcende le corps et lui seul fait sens.

3) Enfin, c'est ce que l'on est qui fait que l'on devient beau. Le fait d'être aimé pour ce que l'on est transforme le regard de l'autre et rend beau.

Exemple : le regard d'un enfant sur sa mère. Pour lui, personne au monde n'est plus beau que sa mère qu'il aime.

 

III - LES FAUSSES PISTES

Défendre une autre thèse que celle proposée par le sujet.

Choisir des arguments qui ne sont pas en rapport direct avec la thèse à défendre.

Oublier les contraintes propres au genre épistolaire : ne pas utiliser la première personne du singulier ou ne pas s'adresser à un interlocuteur précis en produisant un discours général.

Confondre arguments et exemples.

Oublier qu'il s'agit de produire un texte argumentatif et parler de la beauté en général.

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