Le sujet 2008 - Bac 1ère ES - Sciences - Questions |
Avis du professeur :
Le sujet porte sur l'utilisation du bois et ses conditions
de croissance. |
UNE RESSOURCE NATURELLE : LE BOIS
Bien choisir son bois d'extérieur
Terrasse, volets, portail, clôture... Le bois semble idéal, mais il est réputé difficile d'entretien. Un a priori qui n'a plus lieu d'être : bien mis en œuvre, le bois est un matériau résistant et durable (faible dégradation au cours du temps). Ces qualités sont surtout recherchées pour une utilisation en extérieur. Parmi les bois recommandés pour l'extérieur, on trouve des essences tempérées comme le Châtaignier, le Mélèze, le Robinier et le Douglas et des essences tropicales, notamment le Teck.
Document 1 : Les propriétés de différents bois d'extérieur |
|||||
Essences Propriétés |
locales |
importées |
|||
|
Mélèze |
Châtaignier |
Robinier |
Douglas |
Teck |
Densité (g/cm3) |
0,6 |
0,59 |
0,74 |
0,53 |
0,68 |
Force (N/mm2)
provoquant |
93 |
71 |
140 |
85 |
106 |
Résistance
à l'humidité |
classe |
classe |
classe |
classe |
classe |
Résistance du
bois de cœur |
sensible |
+/- |
durable |
sensible |
+/- |
D'après le site du CNDB - http://www.cndb.org/infotheque/infotheque.php
Première question Saisir des données et les mettre en
relation (10 points)
En exploitant le document 1 montrez qu'une essence locale, que vous
nommerez, peut remplacer avantageusement le teck pour une utilisation en bois
d'extérieur.
Document 2 :
Obtenir un bois d'extérieur de qualité nécessite une bonne gestion de la
forêt. Les coupes ci-contre de deux Douglas, de même âge, en sont
l'illustration. L'arbre A s'est développé dans un massif périodiquement
éclairci (abattage de certains arbres autour de l'arbre A). L'arbre B a poussé
dans une parcelle surchargée.
D'après l'American Forest
Institute-Forest - Time-life Books
Les coupes sont à la même échelle.
Deuxième question Mobiliser des connaissances et les
restituer (10 points)
A partir de l'exploitation du document 2 et de vos connaissances
● déterminez l'âge de l'arbre A en justifiant la
méthode choisie,
● proposez une explication à la différence de
croissance des arbres A et B.
I - L'ANALYSE DE L'ENONCE
a - Les thèmes et notions abordés
Bois, utilisation, densité, résistances, croissance.
b - Les coups de pouce du sujet
Les documents sont d'exploitation aisée (si l'on a de bons yeux) et les questions sont claires.
c - Les difficultés du sujet
Le sujet nécessitait une lecture attentive des documents. Vous ne deviez pas chercher la petite bête, il ne comportait pas de termite ravageur.
II - L'ANALYSE DES DOCUMENTS
Document 1 :
Il nous présente les qualités nécessaires à un bois d'extérieur. Dans un
tableau, il nous informe sur les qualités de cinq essences dont une tropicale,
le Teck. L'observation du tableau nous apprend que des espèces locales peuvent
rivaliser avec le Teck. C'est notamment le cas du Robinier qui le surpasse (ou
au pire l'égale) dans tous les domaines.
Document 2 :
Il nous présente les coupes de deux Douglas de même âge. A l'évidence,
l'arbre B est beaucoup plus frêle que l'arbre A. Il a poussé dans une parcelle
surchargée contrairement à l'arbre A.
III - LES REPONSES AUX QUESTIONS
Question 1 :
D'après le document 1, le Robinier peut remplacer
avantageusement le Teck pour une utilisation en bois d'extérieur.
Il est plus dense, plus résistant à la flexion avant rupture, plus résistant
aux insectes et peut, comme le Teck, être continuellement exposé à l'humidité.
Ceci donne à réfléchir. Le Robinier étant une espèce locale, il nécessite moins
de carburant fossile pour son transport et préserve l'écosystème tropical en
remplaçant le Teck.
Question 2 : Restitution de connaissances
Les coupes d'arbres présentent des
cernes qui correspondent à la différence de densité entre le bois initial formé
au printemps et le bois final formé à l'automne. Chaque cerne marque donc une
année.
L'arbre A a une quarantaine d'année.
Il nous est précisé que l'arbre B a le même âge. Il a poussé dans une parcelle
surchargée. Il a donc eu plus difficilement accès à l'énergie lumineuse et aux
réserves en matière (eau et sels minéraux) de la sève brute du fait de la
concurrence.
On comprend alors que sa croissance, chaque année, ait été plus faible.