Annales espagnol du bac ES

La compréhension propose une série de questions de repérage sous forme de QCM, qui concernent de manière particulière les lieux évoqués : où l'on est, où l'on va...
Ce questionnement à partir de noms propres facilement identifiables facilite le travail. Cependant il faut faire attention au jeu des prépositions.

Les questions de rédaction portent sur le pourquoi et le comment de l'expérience de ces immigrés.
Le travail est facilité par la possibilité, du moins pour le début, de reprendre l'énumération qui explique en quoi consiste vivre "en espagnol". La deuxième partie est un peu plus difficile et demande d'entrer dans l'analyse.

Le travail demandé consistait essentiellement à repérer des éléments relativement faciles pour des LV1. Le vocabulaire était relativement courant.

Les deux questions d’expression étaient variées, l’une consistait à caractériser de manière synthétique la "réalité" que vit cette famille. La seconde était une lettre.
Si la première n’était pas si facile que cela, du fait du petit nombre de lignes dont vous disposiez pour résumer cette situation, en revanche la lettre de l’enfant était plus aisée et assez facile à imaginer.

Les questions posées, notamment celles de compréhension sont faciles, bien que précises.
En revanche, la traduction du passage bien que facile à comprendre pouvait vous poser problème.

La deuxième partie de l'expression personnelle était plus délicate, car vous deviez donner au dialogue une impression de naturel.