Annales gratuites Bac S : Non-soi et lymphocytes

Mécanismes de l'immunité

Expliquez les mécanismes de reconnaissance du non-soi par les lymphocytes.

L'évaluation prendra en compte l'organisation et l'illustration de la réponse.

I - DES MOTS-CLES

En première lecture, il apparaît que le sujet porte sur les notions suivantes : soi et non-soi, réponse immunitaire.

Elles sont accompagnées de ce cortège de vocabulaire : soi, non-soi, lymphocyte et réponse immunitaire spécifique.


II - LE PLAN PROPOSE

L'énoncé du sujet est très court et clair. Il concerne une grande partie d'un chapitre du programme : le déroulement de la réponse immunitaire.

Il ne fallait traiter que la partie spécifique de la réponse immunitaire.

A - LES ACTEURS
1. Le non-soi.
2. Les lymphocytes.


B - RECONNAISSANCE LORS DE L'INDUCTION
1. Les lymphocytes T.
2. Les lymphocytes B.


C - RECONNAISSANCE LORS DE LA PHASE EFFECTRICE.
1. La médiation humorale.
2. La médiation cellulaire.


III - L'ORGANISATION DU DEVOIR

Dans l'introduction, il faut définir la réaction immunitaire spécifique, c'est-à-dire liée à la présence d'un antigène particulier.

A - LES ACTEURS

1. Le non-soi.

Il se définit par rapport au soi, comme étant étranger au soi. Sans parler en détail du déterminisme des systèmes HLA et ABO, il fallait dire que toutes les cellules d'un organisme humain sont étiquetées et reconnues et acceptées.
Les autres molécules sont alors du non-soi, et appelées antigènes.


2. Les lymphocytes.

Présenter les lymphocytes B, et T4 / T8, c'est donner quelques caractéristiques d'origine et d'action sans entrer dans le détail à ce niveau du devoir. Par contre il faut établir les notions de récepteurs membranaires des lymphocytes.


B - LORS DE L'INDUCTION

1. Les lymphocytes T.

L'induction se fait par présentation de l'antigène aux lymphocytes T.
Vous pouvez, en plus du texte, commencer un schéma de l'action de ces cellules.


2. Les lymphocytes B.

L'induction se fait par présentation et par induction directe. Cette partie de la fabrication des anticorps était à développer.
Là encore, vous pouviez élaborer un schéma.


C - LORS DE LA PHASE D'INDUCTION

1. La médiation humorale.

C'est l'action des anticorps sur les antigènes. Il fallait plus développer la structure des anticorps pour rester dans l'optique du sujet, c'est-à-dire la reconnaissance.


2. La médiation cellulaire.

C'est l'action des lymphocytes T8 après double reconnaissance.

Enfin, en conclusion, vous pouviez reprendre les schémas élaborés au cours du devoir et les associer.

Ainsi en les complétant pour présenter les mécanismes de reconnaissance du non-soi par les lymphocytes, vous terminiez votre synthèse par une illustration claire que le correcteur ne manquera pas d'apprécier.

Ce schéma figure dans votre manuel et sûrement aussi dans vos cours.

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